{"id":845,"date":"2024-08-31T10:08:02","date_gmt":"2024-08-31T10:08:02","guid":{"rendered":"https:\/\/fosmed.pl\/?page_id=845"},"modified":"2024-08-31T10:29:47","modified_gmt":"2024-08-31T10:29:47","slug":"standardy-ochrony-maloletnich","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/standardy-ochrony-maloletnich\/","title":{"rendered":"Standardy ochrony ma\u0142oletnich"},"content":{"rendered":"\n<p>FOSMED Katarzyna Ruszczy\u0144ska<\/p>\n\n\n\n<p>ul. Staszica 15\/46 62-035 K\u00f3rnik<\/p>\n\n\n\n<p>Standardy ochrony ma\u0142oletnich w Gabinecie Piel\u0119gniarki Szkolnej<\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;I. Postanowienia og\u00f3lne<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>1. Standardy ochrony ma\u0142oletnich obowi\u0105zuj\u0105 w Gabinetach Piel\u0119gniarki Szkolnej b\u0119d\u0105cych pod opiek\u0105 \u015awiadczeniodawcy posiadaj\u0105cego umow\u0119 z Narodowym Funduszem Zdrowia FOSMED Katarzyna Ruszczy\u0144ska Ul. Staszica 15\/46 62-035 K\u00f3rnik. W zwi\u0105zku z obowi\u0105zkami prawnymi na\u0142o\u017conymi ustaw\u0105 z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniom przest\u0119pczo\u015bci\u0105 na tle seksualnym i ochronie ma\u0142oletnich zosta\u0142y opracowane Standardy, kt\u00f3rych obowi\u0105zek przestrzegania spoczywa na \u015awiadczeniodawcy prowadz\u0105cym dzia\u0142alno\u015b\u0107 lecznicz\u0105.<br>2. W wyniku potrzeb przeciwdzia\u0142ania krzywdzeniu ma\u0142oletnich \u015awiadczeniodawca podejmuje dzia\u0142ania wynikaj\u0105ce ze standard\u00f3w&nbsp; r\u00f3wnie\u017c w sytuacji zaobserwowania lub powzi\u0119cia informacji o krzywdzeniu ma\u0142oletniego przez doros\u0142e osoby trzecie lub przez innych ma\u0142oletnich.<br>3. Za wdro\u017cenie, monitorowanie przestrzegania, ocen\u0119 realizacji standard\u00f3w oraz inne zadania okre\u015blone w standardach odpowiedzialny jest \u015awiadczeniodawca, kt\u00f3ry wsp\u00f3\u0142dzia\u0142a w porozumieniu z kierownikiem\/ osob\u0105 wyznaczon\u0105 przez kierownika plac\u00f3wki na terenie, kt\u00f3rej wykonywane s\u0105 \u015bwiadczenia w Gabinecie Piel\u0119gniarki Szkolnej.<br>4. \u015awiadczeniodawca ubiegaj\u0105cy si\u0119 o prac\u0119 z ma\u0142oletnimi, zobowi\u0105zany jest do przedstawienia informacji z krajowego rejestru karnego uzyskiwanej do cel\u00f3w dzia\u0142alno\u015bci zawodowej zwi\u0105zanej z kontaktami z dzie\u0107mi. Wszystkie informacje zostan\u0105 do\u0142\u0105czane do akt \u015awiadczeniodawcy.<br>5. \u015awiadczeniodawca&nbsp; ma obowi\u0105zek z\u0142o\u017cenia przez niego podpisu, po\u015bwiadczaj\u0105cego, \u017ce zapozna\u0142 si\u0119, rozumie i b\u0119dzie przestrzega\u0142 wszystkich procedur.<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>II. Zasady zapewniaj\u0105ce bezpieczne relacje mi\u0119dzy ma\u0142oletnimi a \u015awiadczeniodawc\u0105<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>1. Podstawow\u0105 zasad\u0105 czynno\u015bci podejmowanych przez \u015awiadczeniodawc\u0119 , w kontaktach z ma\u0142oletnimi jest dzia\u0142anie na rzecz ich dobra a wi\u0119c traktowanie ma\u0142oletnich:<br>&#8211; odbywa si\u0119 z szacunkiem, zrozumieniem dla ich trudno\u015bci, problem\u00f3w i potrzeb<br>&#8211; dbaniem o przestrzeganie ich praw pacjenta<br>&#8211; respektowaniem ich prawa do opieki ze strony przedstawicieli ustawowych b\u0105d\u017a opiekun\u00f3w faktycznych<br>&#8211; t\u0142umaczeniem im podejmowanych dzia\u0142a\u0144<br>&#8211; daje mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyra\u017cania przez dziecko swojego zdania oraz zapewnia mu prawo do bycia wys\u0142uchanym<br>2. \u015awiadczeniodawca zobowi\u0105zany jest do zachowania szczeg\u00f3lnej ostro\u017cno\u015bci i taktu w kontaktach z ma\u0142oletnim, kt\u00f3ry dozna\u0142 zn\u0119cania fizycznego, psychicznego lub wykorzystania seksualnego<br>3. Na badanie ma\u0142oletniego pacjenta nale\u017cy uzyska\u0107 zgod\u0119 osoby uprawnionej wed\u0142ug przepis\u00f3w prawa polskiego, z zastrze\u017ceniem sytuacji nag\u0142ych dzia\u0142aj\u0105c zgodnie i na podstawie art. 7 ust. 3 ustawy z dnia 12 kwietnia 2019 r. o opiece nad uczniami w \u015brodowisku nauczania i wychowania w ramach \u015bwiadcze\u0144 gwarantowanych z zakresu podstawowej opieki zdrowotnej zawartych w za\u0142. nr 4 rozporz\u0105dzenia Ministra Zdrowia z dnia 24 wrze\u015bnia 2013 r.<br>3. Podczas badania ma\u0142oletniego pacjenta nale\u017cy zapewni\u0107 mu intymno\u015b\u0107 adekwatn\u0105 do jego wieku, potrzeb i oczekiwa\u0144 poniewa\u017c mo\u017ce \u0142\u0105czy\u0107 si\u0119 z konieczno\u015bci\u0105 rozebrania pacjenta, ogl\u0105dania, dotykania wy\u0142\u0105cznie w sytuacjach maj\u0105cych uzasadnienie medyczne zgodnie z przepisami ustawy i rozporz\u0105dzenia zawartego w pkt. 3.<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>III. Katalog zachowa\u0144 zabronionych<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>1. Zabrania si\u0119 stosowania jakiejkolwiek formy lub postaci przemocy wobec ma\u0142oletnich (zar\u00f3wno przemocy fizycznej, jak i werbalnej), polegaj\u0105cej w szczeg\u00f3lno\u015bci na stosowaniu kontaktu fizycznego o charakterze agresywnym, krytyki lub obra\u017aliwego b\u0105d\u017a dyskryminuj\u0105cego zachowania.<br>2.\u00a0 Zabrania si\u0119 dotykania ma\u0142oletnich w spos\u00f3b, kt\u00f3ry m\u00f3g\u0142by zosta\u0107 nieprawid\u0142owo zinterpretowany lub kt\u00f3ry wykracza poza uzasadnion\u0105 potrzeb\u0119 medyczn\u0105 zawart\u0105 w ust. III pkt.3.<br>3. Zabrania si\u0119:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>prezentowania ma\u0142oletnim niedozwolonych tre\u015bci<\/li>\n\n\n\n<li>wy\u015bmiewania ma\u0142oletnich, poni\u017cania ich lub etykietowania.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>4. Kontakt fizyczny z ma\u0142oletnim nigdy nie mo\u017ce by\u0107 niejawny b\u0105d\u017a ukrywany, ani wynika\u0107 z relacji w\u0142adzy lub autorytetu.<br>5. \u015awiadczeniodawca nie mo\u017ce kontaktowa\u0107 si\u0119 bezpo\u015brednio z ma\u0142oletnim z pomini\u0119ciem jego przedstawiciela ustawowego.<br>6. \u015awiadczeniodawca nie mo\u017ce nawi\u0105zywa\u0107 kontakt\u00f3w z ma\u0142oletnim w innej ni\u017c przewidziana udzielaniem \u015bwiadcze\u0144 zdrowotnych formie.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;IV. Procedura&nbsp; post\u0119powania piel\u0119gniarki w przypadku podejrzenia zaistnienia sytuacji maltretowania:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>1. Obserwacja i identyfikacja oznak maltretowania<\/strong>: Piel\u0119gniarka szkolna powinna by\u0107 \u015bwiadoma mo\u017cliwych oznak maltretowania dzieci, takich jak obra\u017cenia cia\u0142a, zmiany w zachowaniu, nieuzasadniony l\u0119k czy unikanie kontaktu z innymi uczniami.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2. Rozmowa z dzieckiem<\/strong>: Je\u015bli piel\u0119gniarka podejrzewa, \u017ce dziecko mo\u017ce by\u0107 maltretowane, powinna rozmawia\u0107 z nim w prywatnym i bezpiecznym \u015brodowisku, aby dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej o jego sytuacji. Wa\u017cne jest, aby zadawa\u0107 pytania w spos\u00f3b empatyczny i delikatny, nie wywieraj\u0105c presji na dziecku.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3. Zapisywanie obserwacji<\/strong>: Piel\u0119gniarka powinna dok\u0142adnie rejestrowa\u0107 wszystkie obserwacje i rozmowy z dzieckiem, zachowuj\u0105c pe\u0142n\u0105 poufno\u015b\u0107 i przestrzegaj\u0105c przepis\u00f3w dotycz\u0105cych przechowywania danych medycznych.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>4. Wsp\u00f3\u0142praca z innymi pracownikami szko\u0142y<\/strong>: Piel\u0119gniarka powinna wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 z nauczycielami, dyrekcj\u0105 szko\u0142y oraz innymi pracownikami szkolnymi w celu ustalenia kompleksowego obrazu sytuacji dziecka i podj\u0119cia odpowiednich dzia\u0142a\u0144.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5. Konsultacja z lekarzem<\/strong>: Je\u015bli istniej\u0105 podejrzenia maltretowania, piel\u0119gniarka powinna skonsultowa\u0107 si\u0119 z lekarzem szkolnym lub innym pracownikiem medycznym w celu uzyskania dodatkowej oceny stanu zdrowia dziecka i ewentualnego koniecznego dalszego post\u0119powania medycznego.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>6. Zawiadomienie w\u0142a\u015bciwych organ\u00f3w<\/strong>: Je\u015bli piel\u0119gniarka podejrzewa, \u017ce dziecko jest maltretowane, powinna niezw\u0142ocznie zawiadomi\u0107 w\u0142a\u015bciwe organy, takie jak s\u0142u\u017cby opieki spo\u0142ecznej czy organy \u015bcigania, zgodnie z obowi\u0105zuj\u0105cymi przepisami i procedurami.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7. Wsparcie dla dziecka<\/strong>: Piel\u0119gniarka powinna zapewni\u0107 dziecku odpowiednie wsparcie emocjonalne i psychologiczne, a tak\u017ce pom\u00f3c mu uzyska\u0107 dost\u0119p do dalszej pomocy, takiej jak terapia psychologiczna czy wsparcie spo\u0142eczne.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>V. Standardy opracowane dla dzieci- pacjent\u00f3w<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Prawa Dziecka<br>Ka\u017cde dziecko ma prawo do opieki zdrowotnej \u015bwiadczonej z poszanowaniem jego godno\u015bci, prywatno\u015bci oraz z uwzgl\u0119dnieniem jego potrzeb emocjonalnych i fizycznych.<br>Dzieci maj\u0105 prawo do otrzymywania informacji o swoim stanie zdrowia i planowanym leczeniu w spos\u00f3b dostosowany do ich wieku i zdolno\u015bci rozumienia.<br>2. Bezpiecze\u0144stwo Fizyczne<br>Dzieci maj\u0105 prawo do zapewnienia bezpiecznego \u015brodowiska, wolnego od zagro\u017ce\u0144 fizycznych, oraz zastosowania \u015brodk\u00f3w zapobiegawczych minimalizuj\u0105cych ryzyko wypadk\u00f3w i zranie\u0144.<br>3. Ochrona przed Nadu\u017cyciami.<br>Obowi\u0105zuje zasada zero tolerancji dla wszelkich form nadu\u017cycia, w tym przemocy fizycznej, emocjonalnej, seksualnej czy zaniedbania wobec dziecka.<br>4. Poufno\u015b\u0107 i Prywatno\u015b\u0107<br>Zapewnienie prywatno\u015bci podczas badania i leczenia.<br>5. Wsparcie Emocjonalne i Psychologiczne<br>Nale\u017cy zapewni\u0107 dost\u0119p do wsparcia psychologicznego dla dzieci.<br>Organizacja zaj\u0119\u0107 i terapii wspieraj\u0105cych dobrostan emocjonalny dzieci.<br>6. Komunikacja i Informacja<br>Plac\u00f3wka ma obowi\u0105zek w zakresie:<br>&#8211; Dostarczania informacji o leczeniu i opiece w spos\u00f3b jasny, zrozumia\u0142y i dostosowany do wieku dziecka.<br>&#8211; Aktywnego s\u0142uchania i odpowiadania na pytania i obawy dzieci.<br>&#8211; W\u0142\u0105czenia rodzic\u00f3w i opiekun\u00f3w w proces opieki nad dzieckiem, zapewniaj\u0105c im wsparcie i informacje potrzebne do aktywnego udzia\u0142u.<br>&#8211; Szanowania roli rodzic\u00f3w jako g\u0142\u00f3wnych opiekun\u00f3w i partner\u00f3w w procesie leczenia.<br>&#8211; Regularnego monitorowania skuteczno\u015bci i przestrzegania standard\u00f3w ochrony dziecka.<br>&#8211; Wdra\u017cania poprawek i ulepsze\u0144 na podstawie opinii dzieci, rodzic\u00f3w oraz personelu.<br>&#8211; Gwarancji, \u017ce wszystkie skargi b\u0119d\u0105 traktowane powa\u017cnie, szybko rozpatrywane i b\u0119d\u0105 mia\u0142y konsekwencje.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Podstawa prawna: Ustawa o zmianie ustawy \u2013 Kodeks rodzinny i opieku\u0144czy oraz wybranych ustaw.<br>Podstawa prawna: Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdzia\u0142aniu zagro\u017ceniem przest\u0119pczo\u015bci na tle seksualnym i ochronie ma\u0142oletnich<\/strong><br><br><strong>\u00a0 Standardy ochrony ma\u0142oletnich- wersja uproszczona dla dzieci<\/strong><br><br>Standardy ochrony ma\u0142ych bohater\u00f3w!<br>Cze\u015b\u0107! Standardy to takie super zasady, kt\u00f3re pomagaj\u0105 wszystkim doros\u0142ym dba\u0107 o to, \u017ceby\u015bcie czuli si\u0119 bezpiecznie i szcz\u0119\u015bliwie.<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>Zasada 1: Doro\u015bli pytaj\u0105 i s\u0142uchaj\u0105.<br><\/strong>\u2022 Doro\u015bli mog\u0105 o wszystko pyta\u0107, a Wy zawsze mo\u017cecie im szczerze odpowiada\u0107, nawet je\u015bli co\u015b Was zawstydza lub martwi.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Doro\u015bli s\u0105 po to, \u017ceby Wam pomaga\u0107 i chroni\u0107 Was.<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>Zasada 2: Doro\u015bli troszcz\u0105 si\u0119 o Wasze cia\u0142a.<\/strong><br>\u2022 Nikt nie ma prawa dotyka\u0107 Was w taki spos\u00f3b, kt\u00f3ry sprawia Wam przykro\u015b\u0107 i jest niekomfortowy .&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Wy decydujecie, kto mo\u017ce Was g\u0142aska\u0107, przytula\u0107 i bra\u0107 na r\u0119ce.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Doro\u015bli te\u017c powinni zawsze pyta\u0107 o Wasz\u0105 zgod\u0119, zanim dotkn\u0105 Waszego cia\u0142a.<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>Zasada 3: Doro\u015bli m\u00f3wi\u0105 &#8222;nie&#8221; z\u0142ym sekretom.<\/strong><br>\u2022 Je\u015bli kto\u015b ka\u017ce Wam zachowa\u0107 tajemnic\u0119, kt\u00f3ra Was martwi lub sprawia, \u017ce czujecie si\u0119 \u017ale, powiedzcie o tym zaufanemu doros\u0142emu to \u201e z\u0142y sekret\u201d, natomiast \u201edobry sekret\u201d to taki, kt\u00f3ry sprawia Wam rado\u015b\u0107 i mo\u017cecie si\u0119 nimi dzieli\u0107 z innymi<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>Zasada 4: Doro\u015bli pomagaj\u0105 ma\u0142ym bohaterom.<br><\/strong><br>\u2022 Doro\u015bli s\u0105 po to, \u017ceby Wam pom\u00f3c i sprawi\u0107, \u017ceby\u015bcie czuli si\u0119 szcz\u0119\u015bliwi i bezpieczni.<br>Je\u015bli co\u015b Was boli, martwi lub czujecie si\u0119 \u017ale, powiedzcie o tym zaufanemu doros\u0142emu.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pami\u0119tajcie!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>\u2022 Jeste\u015bcie wa\u017cni i macie prawo czu\u0107 si\u0119 bezpiecznie.<br>\u2022 Nikt nie ma prawa krzywdzi\u0107 Was ani Waszych koleg\u00f3w i kole\u017canek.<br>\u2022 Mo\u017cecie zawsze powiedzie\u0107 o wszystkim zaufanemu doros\u0142emu.<br><br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Najwa\u017cniejsze prawa dziecka<\/strong><br>\u2022 Prawo do ochrony przed wykorzystywaniem ,przemoc\u0105 i ponizaniem<br>\u2022 Prawo do nauki i informacji<br>\u2022 Prawo do odpoczynku i wolnego czasu<br>\u2022 Prawo do prywatno\u015bci<br>\u2022 Prawo do swobodnego wyra\u017cania w\u0142asnych pogl\u0105d\u00f3w we wszystkich sprawach dotycz\u0105cych dziecka<br>\u2022 Prawo do swobody my\u015bli, sumienia i wyznania<br>\u2022 Prawo do specjalnej ochrony i pomocy ze strony pa\u0144stwa<br>\u2022 Prawo do zachowania godno\u015bci, szczeg\u00f3lnie dziecka psychicznie lub fizycznie niepe\u0142nosprawnego<br>\u2022 Prawo do ochrony zdrowia i opieki medycznej<br>\u2022 Prawo do otrzymywania pomocy i wsparcia od pa\u0144stwa, je\u015bli Ty i Twoja rodzina jeste\u015bcie w trudnej sytuacji materialnej<br>\u2022 Prawo do ochrony przed konfliktem zbrojnym<br>\u2022 Prawo do ochrony w procesie karnym<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pami\u0119taj, \u017ce nie jeste\u015b sam!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><br>Je\u015bli doznajesz krzywdy lub jeste\u015b \u015bwiadkiem krzywdzenia innego dziecka to natychmiast zwr\u00f3\u0107 si\u0119 o pomoc do rodzic\u00f3w, wychowawcy klasy, pedagoga szkolnego, dyrektora szko\u0142y lub do innej doros\u0142ej osoby, kt\u00f3rej ufasz.<br>Mo\u017cesz te\u017c skontaktowa\u0107 si\u0119 z&nbsp;<strong>Policj\u0105 nr 112<\/strong>&nbsp;lub zadzwoni\u0107 po pomoc:<br><strong>Telefon zaufania dla dzieci i m\u0142odzie\u017cy : 116 111<\/strong><br><strong>Dzieci\u0119cy telefon zaufania prowadzony przez Rzecznika praw Dziecka<\/strong>&nbsp;:&nbsp;<strong>800 12 12 12<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>VI. Procedura post\u0119powania w sytuacji pacjenta ma\u0142oletniego zaniedbanego<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Piel\u0119gniarka dokonuje obserwacji pacjenta, a nast\u0119pnie przeprowadza z nim rozmow\u0119 celem ustalenia jego sytuacji (w szczeg\u00f3lno\u015bci, czy domownicy zajmuj\u0105 si\u0119 nim, czy rozmawia z nimi o swoich problemach, czy spo\u017cywa w domu posi\u0142ki i jak cz\u0119sto, czy domownicy spo\u017cywaj\u0105 w domu alkohol i jak cz\u0119sto, jak si\u0119 do pacjenta zwracaj\u0105, czy pomagaj\u0105 mu w codziennych czynno\u015bciach, jak si\u0119 do niego odnosz\u0105).<br>2. Po rozmowie z pacjentem oraz na podstawie w\u0142asnych obserwacji, piel\u0119gniarka w porozumieniu z kierownikiem plac\u00f3wki podejmuje dzia\u0142ania, kt\u00f3rych celem jest pomoc pacjentowi.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>3. Sporz\u0105dza notatk\u0119 z dokonanych ustale\u0144, kt\u00f3r\u0105 przekazuje kierownikowi plac\u00f3wki.<br>4. W przypadku kiedy kierownik plac\u00f3wki kontaktuje si\u0119 z rodzicami\/opiekunem prawnym pacjenta celem um\u00f3wienia spotkania w plac\u00f3wce w spotkaniu tym bior\u0105 udzia\u0142: pracownik podejmuj\u0105cy ww. czynno\u015bci, rodzice\/opiekunowie prawni pacjenta oraz kierownik plac\u00f3wki.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>5. Podczas spotkania podj\u0119ta zostaje pr\u00f3ba wyja\u015bnienia sytuacji i ustalenia przyczyny zaniedbania pacjenta. Je\u017celi przyczyn\u0105 zaniedbania pacjenta jest z\u0142a sytuacja finansowa rodziny, w\u00f3wczas uczestnicy spotkania ustalaj\u0105 zasady post\u0119powania z pacjentem i sposoby udzielenia pomocy zar\u00f3wno jemu, jak i jego rodzinie. Podejmuje si\u0119 decyzj\u0119 o ewentualnym z\u0142o\u017ceniu wniosku do o\u015brodka pomocy spo\u0142ecznej.<br>6. Je\u015bli oka\u017ce si\u0119, \u017ce przyczyn\u0105 zaniedbania pacjenta jest demoralizacja (alkoholizm, narkomania w rodzinie, przemoc), w\u00f3wczas kierownik plac\u00f3wki informuje s\u0142u\u017c\u0105ce ku temu organy o potrzebie wdro\u017cenia procedury \u201eNiebieskiej karty\u201d.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Podstawy prawne:<br>Ustawa o przeciwdzia\u0142aniu przemocy domowej<br>Kodeks wykrocze\u0144<br>Kodeks rodzinny i opieku\u0144czy<br>Ustawa o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>VII. Procedura bezpiecze\u0144stwa dziecka na terenie gabinetu\/plac\u00f3wki<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>U\u017cywanie wulgarnych s\u0142\u00f3w\/ Niekulturalne zachowanie\/ Dewastacja i niszczenie mienia gabinetu\/plac\u00f3wki\/b\u00f3jki\/ Wymuszania oraz psychiczna agresja wi\u0105\u017ce si\u0119 z :<br>&#8211; upomnieniem osoby przez piel\u0119gniark\u0119 w obecno\u015bci innych os\u00f3b<br>&#8211; zobowi\u0105zaniem osoby do naprawienia wyrz\u0105dzonej szkody, poniesienia koszt\u00f3w finansowych<br>&#8211; sporz\u0105dzeniem notatki ze zdarzenia,<br>&#8211; rozmow\u0105 wyja\u015bniaj\u0105c\u0105<br>&#8211; poinformowaniem policji.<br>&#8211; piel\u0119gniarka ma prawo za\u017c\u0105da\u0107 zwrotu przyw\u0142aszczonej rzeczy, za\u017c\u0105da\u0107 aby pokaza\u0142 zawarto\u015b\u0107 torby oraz kieszeni w obecno\u015bci innego pracownika plac\u00f3wki.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Podstawa prawna:<br>Kodeks karny<br>Kodeks wykrocze\u0144<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>VIII. Procedura wsp\u00f3\u0142pracy z rodzin\u0105 dziecka-pacjenta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. Rodzina pacjenta ma prawo do bezpo\u015bredniego spotkania oraz po\u015brednio (mail, sms, poczta tradycyjna, telefon, komunikatory internetowe) z pracownikiem piel\u0119gniark\u0105.<br>2. Ka\u017cdy termin spotkania z piel\u0119gniark\u0105 musi zosta\u0107 wcze\u015bniej ustalony.<br>3. Piel\u0119gniarka powinna prowadzi\u0107 ewidencj\u0119 kontakt\u00f3w oraz korespondencji z rodzin\u0105 pacjenta<br>4. W sprawie skarg i wniosk\u00f3w organem w\u0142a\u015bciwym do rozpoznania jest\u00a0 \u015awiadczeniodawca.<br>5. Rodzina w kontakcie z pracownikiem powinna przestrzega\u0107 zasad i regulaminu plac\u00f3wki.<br><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Podstawa prawna:<br>Ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>IX. Procedura post\u0119powania z agresywnym dzieckiem<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1. W przypadku zaobserwowania \/zg\u0142oszenia przez innych agresji fizycznej, psychicznej, s\u0142ownej\u00a0 piel\u0119gniarka interweniuj\u0105cy przerywa to zachowanie.<br>2. Piel\u0119gniarka identyfikuje dzieci-pacjent\u00f3w bior\u0105cych udzia\u0142 w zdarzeniu (ofiara, agresor, \u015bwiadek).<br>3. Piel\u0119gniarka przeprowadza rozmow\u0119 z pacjentem\/pacjentami, w celu ustalenia okoliczno\u015bci zdarzenia, udziela stosownych poucze\u0144.<br>4. Piel\u0119gniarka informuje o zdarzeniu Dyrektora plac\u00f3wki oraz sporz\u0105dza i przekazuje stosown\u0105 notatk\u0119\u00a0 (opis zdarzenia, osoby uczestnicz\u0105ce, sprawca, poszkodowany, nazwisko osoby interweniuj\u0105cej wraz z podpisem itp.).<br>5. Piel\u0119gniarka informuje rodzica\/opiekuna prawnego (o ile dotyczy) pacjenta-sprawcy zdarzenia, o zaistnia\u0142ej sytuacji.<br>6.W przypadku zdarzenia o szczeg\u00f3lnie drastycznym przebiegu (stwarzaj\u0105cego zagro\u017cenie dla zdrowia lub \u017cycia) lub powtarzaj\u0105cych si\u0119 zdarze\u0144 piel\u0119gniarka zobowi\u0105zana jest powiadomi\u0107 o tym fakcie Dyrektora plac\u00f3wki- wsp\u00f3lnie ustalaj\u0105 dalszy przebieg post\u0119powania (m. in. rozwa\u017caj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 udzielenia pacjentom pomocy psychologicznej lub poinformowania o zaistnia\u0142ym zdarzeniu Policji).<\/p>\n\n\n\n<p><br><strong>Podstawa prawna:<br>Ustawa Kodeks Karny<br>Kodeks Wykrocze\u0144<br>Ustawa o wspieraniu i resocjalizacji nieletnich<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>X. Wypadek, kt\u00f3remu uleg\u0142o dziecko w zwi\u0105zku z czynno\u015bciami wykonywanymi na terenie gabinetu<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>1.Piel\u0119gniarka powinna podj\u0105\u0107 nast\u0119puj\u0105ce kroki:<br>&#8211; Zapewnia opiek\u0119 i udziela dora\u017anej pomocy medycznej.<br>&#8211; Powiadamia kierownika plac\u00f3wki o nieszcz\u0119\u015bliwym wypadku.<br>&#8211; Je\u015bli zachodzi konieczno\u015b\u0107 wzywa na miejsce lekarza lub ZRM.<br>&#8211; Domaga si\u0119 pisemnej opinii lekarza stwierdzaj\u0105cej czy poszkodowane dziecko dozna\u0142o ci\u0119\u017ckich uszkodze\u0144 cia\u0142a.<br>&#8211; Sporz\u0105dza notatk\u0119 s\u0142u\u017cbow\u0105, w kt\u00f3rej opisuje przebieg zdarzenia.<br>&#8211; Powiadamia inspektora BHP o zdarzeniu.<br>2. W razie wypadku powoduj\u0105cego ci\u0119\u017ckie uszkodzenia cia\u0142a, wypadku zbiorowego lub \u015bmiertelnego, piel\u0119gniarka w porozumieniu z kierownikiem\/Dyrektorem plac\u00f3wki podejmowane s\u0105 nast\u0119puj\u0105ce kroki:<br>&#8211; Zapewnienie natychmiastowej pomocy i opieki poszkodowanemu\/poszkodowanym dzieciom<br>&#8211; Zawiadamienie o wypadku inspektora BHP, organ nadzoruj\u0105cy, Prokuratur\u0119 lub Policj\u0119.<br>&#8211; Zabezpieczenie miejsce wypadku.<br>&#8211; Powo\u0142ywany jest zesp\u00f3\u0142 powypadkowy, kt\u00f3ry ustala okoliczno\u015bci i przyczyny wypadku i sporz\u0105dza protok\u00f3\u0142 powypadkowy.<br>&#8211; Zatwierdzany jest protok\u00f3\u0142 podpisany przez zesp\u00f3\u0142 powypadkowy.<br>&#8211; Dor\u0119czany jest niezw\u0142ocznie protok\u00f3\u0142 PIP.<br>3. W przypadku zbiorowego zatrucia pokarmowego, powiadomi\u0107 Stacj\u0119 Sanitarno &#8211; Epidemiologiczn\u0105.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>FOSMED Katarzyna Ruszczy\u0144ska ul. Staszica 15\/46 62-035 K\u00f3rnik Standardy ochrony ma\u0142oletnich w Gabinecie Piel\u0119gniarki Szkolnej &nbsp;I. Postanowienia og\u00f3lne 1. Standardy ochrony ma\u0142oletnich obowi\u0105zuj\u0105 w Gabinetach Piel\u0119gniarki Szkolnej b\u0119d\u0105cych pod opiek\u0105 \u015awiadczeniodawcy posiadaj\u0105cego umow\u0119 z Narodowym Funduszem Zdrowia FOSMED Katarzyna Ruszczy\u0144ska Ul. Staszica 15\/46 62-035 K\u00f3rnik. W zwi\u0105zku z obowi\u0105zkami prawnymi na\u0142o\u017conymi ustaw\u0105 z dnia 13 [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_gspb_post_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-845","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/845","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=845"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/845\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":852,"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/845\/revisions\/852"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fosmed.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=845"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}